Medida e avaliação de desempenho humano/ (Registro n. 3361)
| 006 - Campo Fixo - Material Adicional | |
|---|---|
| fixed length control field | a|||||r|||| 00| 0 |
| 007 - Campo Fixo - Descrição Física | |
| fixed length control field | ta |
| 008 - Campo de Tamanho Fixo | |
| Campo fixo de controle local | 210622b2014 bl ad||| |||| 00| 0 por u |
| 020 ## - ISBN | |
| ISBN | 9788565852098 |
| 040 ## - Fonte da Catalogação | |
| Fonte de catalogação | BR-BrCADE |
| 082 ## - CDD | |
| -- | 658.3 M883m |
| 090 ## - Número de Chamada | |
| Localização na estante | 658.3 M883m |
| Cutter | M883m |
| 100 1# - Autor | |
| Autor | MORROW JUNIOR, James |
| 245 10 - Titulo Principal | |
| Título principal | Medida e avaliação de desempenho humano/ |
| 250 ## - Edição | |
| Edição | 4. ed. |
| 260 ## - Editora | |
| Cidade | Porto Alegre: |
| Editora | Artmed, |
| Data | 2014. |
| 300 ## - Descrição Física | |
| Número de páginas | 472 p. |
| Ilustração | il. |
| 500 ## - Notas Gerais | |
| Notas gerais | Tradução de: Measurement and evaluation in human performance. |
| 505 ## - Conteúdo | |
| Conteúdo | Parte 1 Introdução aos Testes e Medidas de Desempenho Humano<br/><br/>Capítulo 1 Conceitos em Testes e Medidas <br/><br/>Natureza da medida e da avaliação <br/>Objetivos da medida, do teste e da avaliação <br/>Domínios do desempenho humano<br/>Resumo<br/><br/>Capítulo 2 Uso da Tecnologia em Medida e Avaliação<br/><br/>Uso do computador para analisar dados<br/>Uso do PASW <br/>Baixando matrizes de dados <br/>Resumo<br/><br/>Parte II Conceitos Básicos em Estatística<br/><br/>Capítulo 3 Estatística Descritiva e Distribuição Normal <br/><br/>Escalas de medida<br/>Somatória <br/>Registro dos dados <br/>Tendência central <br/>Formas de distribuição<br/>Variabilidade <br/>Escore-padrão <br/>Áreas de curva normal (tabela z) <br/>Resumo<br/><br/>Capítulo 4 Correlação e Regressão <br/><br/>Coeficiente de correlação <br/>Cálculo do r <br/>Regressão <br/>Correlação ou regressão múltipla<br/>Resumo<br/><br/>Capítulo 5 Estatística Inferencial <br/><br/>Teste de hipótese <br/>Variáveis independente e dependente<br/>Visão geral do teste de hipóteses e da estatística inferencial<br/>Selecionando os tratamentos estatísticos <br/>Resumo<br/><br/>Parte III Teoria da Reprodutibilidade e da Validade<br/><br/>Capítulo 6 Reprodutibilidade e Validade de Normas-Padrão de Referência <br/>Reprodutibilidade <br/>Validade <br/>Reprodutibilidade aplicada e medidas válidas <br/>Resumo<br/><br/>Capítulo 7 Reprodutibilidade e Validade de Critérios de Referência <br/>Desenvolvimento de critérios-padrão de referência<br/>Desenvolvimento de testes de critério de referência <br/>Análise estatística de testes de critério de referência <br/>Técnicas estatísticas para usar com testes de critério de referência <br/>Exemplos de testes de critérios de referência <br/>Aplicação de critério-padrão de referência à epidemiologia <br/>Resumo<br/><br/>Parte IV aplicações do Desempenho Humano<br/><br/>Capítulo 8 Desenvolvimento de Testes Escritos e de Questionários<br/>Planejamento do teste <br/>Construção e classificação do teste<br/>Administração do teste <br/>Análise do teste <br/>Análise de item <br/>Fontes de testes escritos <br/>Instrumentos (questionários) <br/>Resumo<br/><br/>Capítulo 9 Avaliação da Aptidão Física e da Atividade Física em Adultos <br/><br/>Aptidão física relacionada à saúde<br/>Estabelecimento do risco na avaliação da aptidão física <br/>Medida da capacidade aeróbia <br/>Medida da composição corporal<br/>Medida de força e da endurance musculares <br/>Medida da flexibilidade <br/>Baterias de testes de aptidão física relacionada à saúde <br/>Avaliação da aptidão física em idosos <br/>Bateria de testes de aptidão física para idosos <br/>Populações especiais <br/>Medida da atividade física <br/>Programas de certificação <br/>Resumo<br/><br/>Capítulo 10 Avaliação da Aptidão Física e da Atividade Física em jovens <br/><br/>Aptidão física relacionada à saúde e aptidão motora<br/>Normas versus critérios-padrão de referência<br/>Dados normativos<br/>Baterias de testes de aptidão física para jovens <br/>Aptidograma <br/>Padrões variáveis em testes de aptidão física para jovens<br/>Potencialização da reprodutibilidade e da validade dos resultados de testes de aptidão física em crianças <br/>Crianças especiais<br/>Medida da atividade física em jovens <br/>Resumo<br/><br/>Capítulo 11 Avaliação das Habilidades Esportivas e Motoras <br/><br/>Diretrizes para os testes de habilidades esportivas e de desempenho motor <br/>Procedimentos eficazes de testes <br/>Desenvolvimento de testes psicomotores <br/>Pontos importantes em testes de habilidades esportivas <br/>Classificação dos testes de habilidades esportivas<br/>Teste de habilidades motoras <br/>Aspectos da medida do domínio do desempenho humano<br/>Objetivos da análise do desempenho humano <br/>Resumo<br/><br/>Capítulo 12 Medidas Psicológicas em Esporte e Exercício<br/><br/>Psicologia do esporte: aumento do desempenho e saúde mental <br/>Medidas traço e estado <br/>Medidas gerais versus específicas ao esporte<br/>Cuidados na utilização de testes psicológicos <br/>Medida quantitativa versus qualitativa<br/>Escalas usadas em psicologia do esporte e do exercício<br/>Escalas psicológicas gerais usadas no esporte e no exercício <br/>Resumo<br/><br/>Capítulo 13 Classificação da Sala de Aula <br/><br/>Avaliações e padrões<br/>Processo de classificação<br/>Determinação dos objetivos de instrução <br/>Consistência na classificação <br/>Mecanismos de classificação<br/>Resumo<br/><br/>Capítulo 14 Avaliação Baseada em Desempenho <br/><br/>Desejo de desenvolvimento de um novo tipo de avaliação<br/>Tipos de avaliação baseada em desempenho <br/>Estabelecimento de critérios para a avaliação baseada em desempenho <br/>Subjetividade: uma crítica às avaliações baseadas em desempenho <br/>Seleção apropriada da avaliação baseada em desempenho <br/>Pontos importantes referentes ao desenvolvimento da avaliação baseada em desempenho <br/>Melhora das práticas de avaliação em educação física<br/>Resumo<br/><br/>Apêndice A<br/>Glossário<br/>Referências<br/>Índice<br/><br/><br/> |
| 650 #0 - ASSUNTO | |
| 9 (RLIN) | 2198 |
| Assunto | Avaliação de desempenho |
| 700 1# - Entrada secundária - Nome Pessoal | |
| 9 (RLIN) | 2287 |
| Nome pessoa | JACKSON, Allen W. |
| Relação | Autor |
| 700 1# - Entrada secundária - Nome Pessoal | |
| 9 (RLIN) | 2288 |
| Nome pessoa | DISCH, James G. |
| Relação | Autor |
| 700 1# - Entrada secundária - Nome Pessoal | |
| 9 (RLIN) | 2289 |
| Nome pessoa | MOOD, Dale P. |
| Relação | Autor |
| 700 1# - Entrada secundária - Nome Pessoal | |
| 9 (RLIN) | 2290 |
| Nome pessoa | RASO, Vagner |
| Relação | Tradutor |
| 942 ## - Elementos de Entrada Adicionados | |
| Tipo de Material | Livros |
| Classificação | Empréstimo | Locação permanente | Locação corrente | Data de aquisição | Forma de aquisição | Patrimônio | Número completo de chamada | Código de barras | Número do exemplar | Data de inserção do exemplar | Tipo de item no Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca Agamenon Magalhães | Biblioteca Agamenon Magalhães | 2021-04-19 | Compra | 23247 | 658.3 M883m | 2021-0288 | 1 | 2021-06-22 | Livros |